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    <title>política educativa | Pablo Beltrán-Pellicer</title>
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    <description>política educativa</description>
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      <title>política educativa</title>
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      <title>El motor de ARCOMAT: compartir matemáticas de persona a persona</title>
      <link>https://tierradenumeros.com/publication/202607-entornoabierto-arcomat/</link>
      <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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&lt;p&gt;Artículo de la Comisión de seguimiento del convenio SAPM - Departamento de Educación sobre el despliegue de ARCOMAT en Aragón. Qué se obtiene al firmar un convenio institucional, cómo funciona en la práctica la estructura piramidal del Programa de Cooperación Territorial y por qué el factor humano (asesores y asesoras, coordinadores y coordinadoras de centro, docentes de aula) es lo que acaba marcando la diferencia.&lt;/p&gt;

&lt;div class=&#34;alert alert-note&#34;&gt;
  &lt;div&gt;
    &lt;p&gt;Cítese como:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beltrán Pellicer, P., &amp;amp; Martínez Pérez, B. (2026). El motor de ARCOMAT: compartir matemáticas de persona a persona. &lt;em&gt;Entorno Abierto, 64&lt;/em&gt;, 22-24.&lt;/p&gt;

  &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;h4 id=&#34;sobre-el-boletín&#34;&gt;Sobre el boletín&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&#34;https://sapm.es/EntornoAbierto/&#34; target=&#34;_blank&#34;&gt;Entorno Abierto&lt;/a&gt; es el boletín digital de la Sociedad Aragonesa «Pedro Sánchez Ciruelo» de Profesores de Matemáticas, de acceso libre y gratuito.&lt;/p&gt;
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