Las matemáticas en los dibujos animados en infantil y primaria

Resumen

El estudio de cómo se abordan ciertos conceptos matemáticos en series y películas de dibujos animados permite hacerse una idea de las posibles concepciones que pueden formarse los niños sobre estos. Un ejercicio interesante para el profesorado de infantil y primaria consiste en analizar este tipo de producciones, lo que puede conducir a la propuesta de actividades de aula. Desde hace dos cursos, el área de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Zaragoza oferta una línea de trabajos de fin de grado sobre la utilización didáctica de dibujos animados en infantil y primaria. El objetivo de este taller es mostrar esta experiencia docente, una revisión de las series de dibujos animados con más contenido matemático en la actualidad y realizar una actividad práctica con énfasis en la resolución de problemas, a partir de fragmentos seleccionados.

Fecha
Localización
III Jornada de Educación Matemática en Aragón (JEMA). Zaragoza, España.
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Pablo Beltrán-Pellicer
Didáctica de las Matemáticas

Universidad de Zaragoza