Os invito a acercaros en Santander a la Librería Gloobal el día 1 de diciembre a las 19:00. Presentaré el libro «Matemáticas para Taeko» en conversación con Carmen Espeso.
Os invito a acercaros en Madrid a la Institución Libre de Enseñanza el día 16 de noviembre a las 18:30. Presentaré el libro «Matemáticas para Taeko» en conversación con Lola Morales. Presenta y coordina Carlos Magro.
Os animo a acercaros en Santiago a la Librería Follas Novas el día 13 de noviembre a las 18:30. Presentaré el libro «Matemáticas para Taeko» en conversación con Chus Siaba.
Pablo Beltrán-Pellicer, docente: «Nos parecería inaceptable que alguien terminase odiando la música por su paso por la escuela. Pues con las matemáticas, igual»
Pablo Beltrán-Pellicer, profesor de Didáctica de las Matemáticas: «Es un error ver el informe PISA como una competición deportiva». Publica Matemáticas para Taeko, un libro sobre cómo se aprenden y cómo se deberían enseñar.
Me puse en contacto con Pablo Beltrán para pedirle ayuda en la preparación del monográfico, además quedamos en la Facultad de Educación un día del mes de marzo para hablar de la enseñanza de las matemáticas en las aulas. No le conocía personalmente, aunque sabía de su actividad a través de las redes sociales. Está presente habitualmente en diferentes redes y suele participar en debates y podcasts educativos. Precisamente el día que quedamos la prensa recogía información sobre la evaluación de diagnóstico y los resultados en la competencia matemática.
Son reflexiones a partir de TIMSS, que evalúa lo que evalúa, pero salen cuestiones tremendas sobre cultura de aula, género y demás que deberían implicar acciones inmediatas.
El 14 de marzo de cada año se celebra el Día Internacional de las Matemáticas (IDM). Este día se invita a todos los países a participar mediante actividades tanto para estudiantes como para el público en general en escuelas, museos, bibliotecas y otros espacios. Cada año se anuncia un tema para orientar la celebración, despertar la creatividad y sacar a la luz las conexiones entre las matemáticas y todo tipo de campos, conceptos e ideas. En 2024 se celebra con los juegos matemáticos, los rompecabezas y otras actividades lúdicas, pero también _jugar_ con las propias matemáticas, explorar, experimentar y descubrir. La Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat), en representación de las sociedades matemáticas que lo forman, ha organizado una serie de charlas-taller para que puedas verlas y disfrutarlas con tus estudiantes. Las sesiones pueden verse en el canal de YouTube de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Un pequeño viaje por los organizadores curriculares de los desarrollos LOMLOE, que nos llevará a poner en valor las competencias específicas y a distinguir qué es una tarea coherente con ellas y cuál no. En definitiva, qué son las situaciones de aprendizaje. Por el camino, ¿cuál es el papel de la resolución de problemas?.