Lógica y argumentación en educación infantil: experiencias con tareas WODB

Resumen

La finalidad de la investigación es dar a conocer las tareas WODB como un recurso didáctico para desarrollar los procesos matemáticos de la comunicación, el razonamiento y las conexiones en los niños de Segundo Ciclo de Educación Infantil. En el trabajo que presentamos, se enmarcan dichas tareas en las directrices curriculares oficiales, se muestra una metodología para su diseño, se presentan dos experiencias de aula y se valora la idoneidad didáctica del uso de este recurso. Finalmente, se concluye que la actividad WODB es un scaffolding para el desarrollo del proceso de razonamiento y de conexiones en educación infantil.