Reflexiones ante el uso de manipulativos para el número racional (fracciones, decimales, etc.)
Algo característico de una didáctica específica, como la de las matemáticas, es que tiene muy presente el objeto de aprendizaje y su …
Exploring the gap between intended and enacted curriculum: Perceptions of future and in-service teachers
The arrival of new curricula has reignited questions such as ‘Why should mathematics be learnt in school?’ and ‘What …
Un problema de combinatoria con piezas LEGO
Al salir de la LegoHouse en Billund te llevas un regalo único. Una combinación personalizada…
Una propuesta rompedora a nivel conceptual
De todas las propuestas que he compartido por aquí, de la que más orgulloso me siento cada vez que alguien me dice que la hace en el …
Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal
Objetivo. En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y el análisis de una experiencia formativa dirigida a futuros …
Matemáticas en la piscina: de la proporcionalidad a la aritmética modular sexagesimal
El cronómetro o segundero de piscina es un instrumento empleado en la práctica de la natación deportiva que ayuda a marcar los ritmos …
Volando voy (Graphing Bee): final de la XXX Olimpíada Matemática de 2.º ESO
Como puede apreciarse, el enunciado del tercer problema de la final de la XXX Olimpíada Matemática Aragonesa de 2.º de ESO nos remite a …
Un pequeño gran extra sobre nuestro equipo de baloncesto
Visualización y medidas alternativas e intuitivas de la dispersión. Y es que tenía pendiente dejar por el blog alguna de las cositas …
Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú
El objetivo de este trabajo es analizar los significados de la probabilidad y cómo se articulan en las directrices curriculares de Perú …
Estrategias ante un problema que moviliza ideas sobre probabilidad condicional en la XXX Olimpiada Aragonesa de 2.º ESO
Teniendo en cuenta la importancia de la probabilidad, sus significados y la dificultad en su enseñanza (Batanero, 2014; Borovcnick, …
