educación matemática

Nace el podcast Ábacos y geoplanos

La Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza. Entre sus acciones está la de acercar los resultados de investigación en educación matemática al resto de la sociedad, tanto a profesionales de la enseñanza como al público en general.

Juegos no solo de lenguaje en matemáticas

El 14 de marzo de cada año se celebra el Día Internacional de las Matemáticas (IDM). Este día se invita a todos los países a participar mediante actividades tanto para estudiantes como para el público en general en escuelas, museos, bibliotecas y otros espacios. Cada año se anuncia un tema para orientar la celebración, despertar la creatividad y sacar a la luz las conexiones entre las matemáticas y todo tipo de campos, conceptos e ideas. En 2024 se celebra con los juegos matemáticos, los rompecabezas y otras actividades lúdicas, pero también _jugar_ con las propias matemáticas, explorar, experimentar y descubrir. La Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat), en representación de las sociedades matemáticas que lo forman, ha organizado una serie de charlas-taller para que puedas verlas y disfrutarlas con tus estudiantes. Las sesiones pueden verse en el canal de YouTube de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

Matemáticas con sentido: didáctica y resolución de problemas

Un pequeño viaje por los organizadores curriculares de los desarrollos LOMLOE, que nos llevará a poner en valor las competencias específicas y a distinguir qué es una tarea coherente con ellas y cuál no. En definitiva, qué son las situaciones de aprendizaje. Por el camino, ¿cuál es el papel de la resolución de problemas?.

Charlamos sobre educación con Pablo Beltrán Pellicer

En esta 19 entrega de CSE tenemos como invitado a Pablo Beltrán-Pellicer, profesor Titular en el área de Didáctica de las Matemáticas en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. También ha sido profesor de secundaria en la enseñanza pública en Aragón. Además, tiene un magnífico blog Tierra de números sobre educación matemática donde recoge todo lo que publica en twitter junto con los artículos y proyectos de investigación que lleva a cabo.

Análisis del conteo como contenido matemático en un episodio de dibujos animados para educación infantil

Si bien la mayoría de los trabajos existentes sobre la utilización de series y películas en educación matemática se centran en la etapa secundaria, es evidente que también tiene su aplicación en infantil y primaria. Este recurso pone en juego objetos …

Una propuesta sobre probabilidad en educación infantil con juegos de mesa

En este artículo se presenta un acercamiento en educación infantil a las situaciones de incertidumbre y, por tanto, a la probabilidad, basado en la utilización de juegos de mesa. Se argumenta que diversos autores señalan la pertinencia de tratar …

Iniciación a la innovación e investigación educativa mediante el análisis de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre proporcionalidad

La innovación fundamentada de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas requiere del profesor una actitud y competencia para la reflexión e indagación sistemática sobre la propia práctica. El desarrollo de dicha competencia debe ser …