thinking classrooms

«Less is more»: un juego de nrich en un aula thinking de 5º de Primaria

Cómo fue llevar un juego de nrich a un 5º de Primaria con la metodología thinking classrooms

Una propuesta didáctica desde el enfoque thinking classrooms y el juego para «aprender a pensar»

La resolución de problemas y el juego como recurso didáctico aparecen en el currículo aragonés de Matemáticas en Educación Primaria como principios pedagógicos y metodológicos; en las orientaciones didácticas e; incluso, en el caso de la resolución …

Crónica del Seminario de la FESPM «Thinking Classroom en Matemáticas»

Es muy probable que, a poco que te muevas por alguna red social y leas algo de educación matemática, te hayas topado con imágenes de aulas de cualquier etapa donde el alumnado está trabajando de pie, en grupos y en torno a pizarras verticales. Sin …