Investigación/citas académicas

La fracción a través de la conexión entre el sentido de la medida y el sentido numérico

El presente trabajo se plantea como objetivo identificar el establecimiento de conexiones entre el sentido numérico y el sentido de la …

¿Hay geometría en los Numberblocks?

Revisitamos en esta entrega la serie Numberblocks para detenernos en un par de episodios en los que se abordan cuestiones propias de la …

Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú

El objetivo de este trabajo es analizar los significados de la probabilidad y cómo se articulan en las directrices curriculares de Perú …

Estrategias ante un problema que moviliza ideas sobre probabilidad condicional en la XXX Olimpiada Aragonesa de 2.º ESO

Teniendo en cuenta la importancia de la probabilidad, sus significados y la dificultad en su enseñanza (Batanero, 2014; Borovcnick, …

Evaluación Formativa y Educación Matemática: La Perspectiva de Docentes de Matemática en Servicio | Formative Assessment and Mathematics Education: the Perspective of In-Service Mathematics Teachers

Aunque hay consenso sobre el impacto favorable de la evaluación formativa (EF) en el aprendizaje, no está claro hasta qué punto las …

Tensiones y prácticas inclusivas en la enseñanza de las matemáticas

En el marco de la actual ley educativa, los currículos de matemáticas siguen avanzando en la dirección de pedagogías centradas en el …

Idoneidad Didáctica de Materiales Curriculares Oficiales Peruanos de Educación Secundaria en Probabilidad

Los materiales curriculares constituyen un puente entre el currículo previsto y el implementado en el aula, mediando en el aprendizaje …

La competencia matemática en el currículo español de Educación Primaria

La reciente reforma curricular de Educación Primaria en España incorpora una serie de novedades que merece la pena analizar. Si bien el …

El contexto, la vida cotidiana y las situaciones de aprendizaje

Hasta hace poco no era consciente de que había cierto debate sobre a qué se le puede llamar situación de aprendizaje LOMLOE

De la aritmomanía de cierto Conde

Obviamente, Barrio Sésamo y sus inseparables Teleñecos (Muppets), no entra dentro de lo que se consideran dibujos animados en el …