probabilidad

Idoneidad Didáctica de Materiales Curriculares Oficiales Peruanos de Educación Secundaria en Probabilidad

Los materiales curriculares constituyen un puente entre el currículo previsto y el implementado en el aula, mediando en el aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, desde la investigación educativa se debe estudiar su grado de adecuación a los …

Probabilidad y estadística a través de la resolución de problemas

Ciclo de conferencias online de la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper»: MateMartes con la SEEM.

Estrategias de resolución en un problema sobre probabilidad condicional en la XXIX Olimpiada aragonesa

En el currículo estatal y autonómico aragonés la probabilidad condicional aparece explícitamente en 4.º de ESO. Queda fuera de toda duda que se trata de una de las nociones básicas de probabilidad que todo estudiante de secundaria debería comprender, …

La probabilidad en los problemas de olimpiadas matemáticas de Secundaria en España

Es habitual que las olimpiadas matemáticas susciten la curiosidad del alumnado de alta capacidad matemática. Por tanto, desde el punto de vista de las altas capacidades, resulta interesante analizar cómo son los problemas propuestos en este tipo de …

Una propuesta didáctica de probabilidad para el comienzo de la secundaria

Considerando que el razonamiento probabilístico debería ser una prioridad educativa, en este artículo se presenta el diseño y fundamentación de una secuencia didáctica para la enseñanza de probabilidad en los primeros años de la educación secundaria …

La probabilidad en la Olimpiada Matemática Aragonesa de 2.º ESO

Entre todas las actividades organizadas por las distintas sociedades que forman la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), la Olimpiada Matemática de 2.º de Educación Secundaria es una de las más destacadas y …

El mundo loco de BlocksCAD

Imagina un mundo donde para construir una pirámide tienes que hacer primero un cilindro. Ese mundo loco existe

Una primera aproximación al análisis de vídeos educativos de estadística: El caso de la mediana

La idoneidad didáctica es una herramienta teórica nacida en el seno del enfoque ontosemiótico (EOS) que proporciona un marco para la reflexión de procesos de enseñanza y aprendizaje de educación matemática. De esta manera, han ido surgiendo trabajos …

Comprensión de la representatividad y variabilidad muestral por estudiantes de Educación Secundaria

El objetivo del trabajo fue analizar la mejora con el curso escolar de la comprensión de la representatividad y variabilidad muestral en estudiantes de secundaria. Para ello se analizan las respuestas dadas por una muestra de 536 estudiantes de tres …

Un juego que da mucho juego: pillar al tramposo

Un juego que da mucho juego,