Meneando el manzano: Algunas reflexiones sobre prácticas tradicionales y cultura de aula en matemáticas
Se presenta una reflexión sobre el cambio de una docencia tradicional hacia una fundamentada en la didáctica de las matemáticas. Se …
Experiencias de divulgación y transferencia en educación matemática
Los últimos desarrollos curriculares en España han vuelto a poner de manifiesto la necesidad de establecer puentes entre investigación …
El motor de ARCOMAT: compartir matemáticas de persona a persona
La concreción en Aragón del Programa de Cooperación Territorial de refuerzo de la competencia matemática, el proyecto ARCOMAT, no es …
La SAPM recibe el XVII Premio de la Facultad de Educación
La Comisión Permanente del Consejo de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza acordó conceder el XVII Premio de la …
Yves Chevallard (1946-2026)
Las matemáticas se enseñan como un tesoro a visitar.
Los dibujos animados como recurso en la formación didáctico-matemática del profesorado: dos experiencias
En este trabajo reflexionamos sobre el uso de los dibujos animados como recurso en la formación didáctico-matemática de los futuros …
Elecciones a Decano de la Facultad de Educación de Zaragoza (junio 2025)
A finales de mayo de 2025, apoyado por equipo de compañeros y compañeras que integraron las candidaturas a Junta por parte de …
VI Jornada de Educación Matemática en Aragón: Una cita ineludible
La sexta edición de la Jornada de Educación Matemática de Aragón (VI JEMA) se celebró los días 28 de febrero y 1 de marzo de 2025 en la …
¿Está la universidad preparada para estudiantes con discapacidad visual?
En España, según datos facilitados por la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), el 99% del alumnado con discapacidad visual …
El disimulado desguace de las didácticas específicas (hilo)
Nos hemos puesto las gafas de la didáctica de las matemáticas para descubrir un huevo de Pascua en toda regla en un episodio de El …
