Probabilidad y estadística

Las medidas de dispersión con pinceladas de didáctica

Partido de basket. Queda un minuto y el entrenador tiene que decidir a qué jugadora sacar. ¿A quién elegirá?

Gol, el juego

Aquí, ayer, jugando a Gol con el padawan D7. Os lo cuento.

Experiencias y recursos TIC en la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad

En este artículo se recopilan y analizan algunos de los recursos TIC existentes que pueden incorporarse a procesos de enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. Se realiza una revisión bibliográfica a partir de la cual se exponen novedades que …

La sección del NY Times sobre gráficos: What's going on in this graph?

Una sección con un montón de gráficas para hablar en matemáticas sobre temas de actualidad...

Technology as a tool to understand sampling in binomial distributions

In this paper we describe some recurrent errors related to the work with sampling distributions, a topic which is compulsory in Spain for high school students. We additionally suggest how the sampling distribution for the mean and the range of …

Unas jugadoras de basket no tan parecidas (enseñanza de la dispersión)

Vamos con una propuesta para la enseñanza de las medidas de dispersión en 2º ESO (o la primera vez que se ven)

¿Por qué experimentar en probabilidad?

¿Por qué es necesaria la experimentación (guiada) en el aprendizaje de la probabilidad?

Dados griegos, sesgos de razonamiento probabilístico y actividad de modelado en 3D

Estos dados griegos (s. V-IV aC) de la exposición del CaixaForum en Zaragoza me recuerdan mucho a los que diseñaron algunos de mis alumnos

An experience of training teachers to use technology in correlation and regression

Cítese como: Gea, M. M., Batanero, C., Arteaga, P., & Beltrán-Pellicer, P. (2018). Technological tools in the training of teachers: an experience in the topic of correlation and regression. INTED2018 Proceedings, pp. 2802-2807. doi: 10.21125/inted.2018.0527.

Una experiencia sobre el diseño de juegos como recurso para desarrollar la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil y primaria

Presentamos un estudio exploratorio a partir de una experiencia centrada en el diseño o adaptación de un juego sobre probabilidad en docentes de infantil y primaria. Esta tarea se enmarca en la invención o generación de problemas (problem posing), …