Qué limonada sabe más a limón

Lo que viene a continuación es una versión blog o desplegada de este hilo de Twitter.

Dedicando unos días a revisitar en este curso tan raro la proporcionalidad en 2°ESO, cosa que vieron en profundidad en 1º ESO. Charlas de aula powered by @nrichmaths. ¿Qué refresco sabe más a limón?

Y es que iniciamos la clase con el applet del Mixing Lemonade de nrich.

Es un problema clásico de comparación de razones (sí, hay un mundo más allá de los problemas de valor desconocido en esto de la proporcionalidad). El año pasado ya hicimos uno similar.

La pequeña app de nrich, después de presentar el problema permite indagar alrededor de diferentes estructuras numéricas, conectando lo hecho en fracciones, lo del curso pasado, etc.

Fuente: Mixing Lemonade, de nrich

Y la guinda. Si mezclamos los vasos qué ocurre con el refresco resultante. ¿Sabe más o menos a limón que los originales? ¿Por qué? Conectamos con repartos. 😍

Tienen también un póster. En un aula materia disfrutaría mucho con estas cosas…

Créditos

Imagen destacada obtenida de UnSplash

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Pablo Beltrán-Pellicer
Didáctica de las Matemáticas

Universidad de Zaragoza

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