En España, según datos facilitados por la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), el 99% del alumnado con discapacidad visual asiste a centros educativos ordinarios, donde siguen el currículo escolar propio de la etapa correspondiente. Este alumnado recibe una atención complementaria en función de sus necesidades específicas relacionadas con su discapacidad visual (enseñanza del braille, nuevas tecnologías, autonomía personal, orientación y movilidad o competencia social, entre otras), que es prestada por profesionales especializados…
Cítese como:
Arnal-Palacián, M., Begué, N., & Beltrán-Pellicer, P. (2024). ¿Está la universidad preparada para estudiantes con discapacidad visual? Entorno Abierto, 57, 5-10.