Resumen
El artículo analiza el papel de los algoritmos en la educación matemática y su relación con el aprendizaje heurístico mediante la resolución de problemas. Se destaca la importancia de construir, comparar y justificar algoritmos. La enseñanza de las matemáticas no debe orientarse a la rapidez del cálculo manual, sino a la comprensión conceptual y comunicativa. Finalmente, se sitúa la creación y comparación de algoritmos dentro del marco del pensamiento computacional.
Cítese como:
Beltrán-Pellicer, P., & Martínez-Juste, S. (2025). Descubriendo algoritmos desde la resolución de problemas. UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 110,xx-yy. https://www.grao.com/revistas/aprendizaje-heuristico-aprender-a-transformar-que-hay-detras-de-un-algoritmo-78535?contenido=504350