Un dado que se configura entero: cuántas caras tiene, qué pone en cada una, cuánto vale y con qué probabilidad sale. Se tira una vez o mil de golpe, y las tiradas se van apuntando.
Se tira un puñado entero de chinchetas y se cuenta cuántas caen boca arriba. El porcentaje de la chincheta está tapado: para saberlo hay que tirarla.
Las Jornadas son un lugar de encuentro para docentes desde la etapa infantil hasta la universitaria, un foro de comunicación de trabajos, experiencias e inquietudes del profesorado de matemáticas en nuestra comunidad, así como un elemento más que contribuya a transmitir y a hacer visible la cultura matemática en la sociedad navarra.
Este seminario es organizado anualmente por las cinco universidades colombianas que conforman el Instituto GeoGebra de Cali y la edición 2022 cuenta con la colaboración del Instituto GeoGebra del Tolima y el auspicio de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana. En esta séptima versión, el seminario se va a realizar de manera híbrida, teniendo la posibilidad de acoger a conferencistas y participantes de manera presencial, como virtual por medio de nuestras plataformas digitales. Así mismo, en esta oportunidad, nos enmarcamos en la propuesta oficial de declarar al Departamento del Valle del Cauca como Territorio STEM. Se tratará con énfasis especial sobre el desarrollo del pensamiento estocástico en Educación Matemática, abordando la problemática del bajo nivel mostrado por los estudiantes en diferentes tipos de pruebas, en todos los niveles escolares (desde primaria hasta educación superior) y en distintas regiones del mundo, analizando también el rol de los profesores y de las escuelas de formación de profesores de matemáticas.
Ciclo de conferencias online de la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper»: MateMartes con la SEEM.