primaria

Coincido con la lectura que hace Lynne McClure de la situación a la que nos ha llevado el coronavirus

El otro día decía que @Clan_tve tiene en catálogo una serie de dibujos maravillosa para los más pequeños.

En este artículo se recopilan y analizan algunos de los recursos TIC existentes que pueden incorporarse a procesos de enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. Se realiza una revisión bibliográfica a partir de la cual se exponen novedades que …

Lo que viene a continuación es una versión blog o desplegada de este hilo de Twitter. De nuevo, en este, sobre todo, son interesantes las respuestas al hilo y el debate que surgió. A ver si hay tema con esto. ¿Os animáis? Parece que hemos tocado un punto sensible. Y el ambiente está animado, pero estoy viendo que se están diciendo cosas muy interesantes. Para mí, esto forma parte del mal (mal o bien depende de cómo veamos las matemáticas).

¿Os apetece hablar de esto de aquí?

Algún día también tendremos que hablar sobre este uno de aquí.

Es muy posible que no sepas contar...

No, es que mira, el chiquillo o la chiquilla no sabe ni sumar, ¡cómo vamos a ponernos con los problemas!

Más cosas sobre números que hemos hecho en 1º y 2º de ESO (ideas también para primaria) en una enseñanza a través de la resolución de problemas. Sobre sistemas de numeración...

El significado parte-todo del número racional positivo no tiene un origen histórico natural.