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Reflexiones de profesores en servicio sobre la idoneidad didáctica de videos educativos

En el marco del enfoque ontosemiótico se ha introducido la noción de idoneidad didáctica como una herramienta para guiar la reflexión global sobre la práctica didáctica, su valoración y mejora progresiva. En este trabajo se describe una experiencia …

Una primera aproximación al análisis de vídeos educativos de estadística: El caso de la mediana

La idoneidad didáctica es una herramienta teórica nacida en el seno del enfoque ontosemiótico (EOS) que proporciona un marco para la reflexión de procesos de enseñanza y aprendizaje de educación matemática. De esta manera, han ido surgiendo trabajos …

Vídeos de YouTube y educación matemática

Hace unos días estuve hablando sobre vídeos de YouTube y educación matemática en el Seminario de Didáctica