¿Es obligatorio estar sentado y ‘calladito’ en clase de Matemáticas?
Cierre los ojos un momento y piense en un grupo de alumnos en clase de Matemáticas. ¿Se los ha imaginado en filas de a uno, serios y …
Estableciendo puentes entre la investigación y su transferencia al aula
Este trabajo persigue problematizar y reflexionar sobre los recursos didácticos y organizaciones de saber que conforman una …
Nace el podcast Ábacos y geoplanos
La Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la …
¿Qué pasa con las matemáticas?
Los autores aprovechan la penúltima polémica en redes sociales en torno al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas para reflexionar …
La SAPM en la Noche Insomne de juegos alternativos
El sábado 23 de septiembre tuvo lugar la Noche Insomne de juegos alternativos, un evento para todos los públicos alrededor de juegos de …
El interesante desarrollo curricular de Matemáticas en Aragón
Para los autores, la gran novedad en el avance y concreción del aprendizaje competencial de los nuevos currículos españoles no es el …
Medir es una actividad matemática: Hay que tomar medidas
El sentido de la medida se centra en la comprensión y comparación de atributos de objetos presentes en nuestro entorno natural. …
Matemáticas en la piscina: de la proporcionalidad a la aritmética modular sexagesimal
El cronómetro o segundero de piscina es un instrumento empleado en la práctica de la natación deportiva que ayuda a marcar los ritmos …
Nada más serio: la educación
La publicación del proyecto de los futuros planes de estudios de Magisterio en Educación Infantil y Primaria el pasado viernes ha …
El nuevo currículo de Matemáticas y las situaciones de aprendizaje
Un problema es mucho más que un ejercicio. Tampoco debería ser una tarea donde simplemente se aplica algo explicado con anterioridad. …
