Geometría

Geotiras, Puig Adam y arco capaz

Preguntar por la definición de circunferencia no decepciona casi nunca.

Manipulativos virtuales en tierradenumeros.com

Llevo unos días trasteando con la inteligencia artificial para crear manipulativos y juegos para matemáticas. Algunos, pequeñas variaciones (o no) de lo que hay por ahí. Otros, más difíciles de encontrar, al menos para mí, como las geotiras (geo …

Concurso de aviones de papel: Una propuesta STEM en la formación inicial del profesorado

Los concursos de aviones de papel, como propuesta didáctica, permiten articular contenidos de ciencias experimentales (mecánica de fluidos, análisis de fuerzas, destrezas experimentales relativas a las pruebas con los aviones, etc.) y contenidos de …

Dibuja un triángulo y pinta los ángulos

¿Lo mejor de la semana? El *por qué* que soltó una alumna en un taller de origami y matemáticas en Primaria.

¿Hay geometría en los Numberblocks?

Revisitamos en esta entrega la serie Numberblocks para detenernos en un par de episodios en los que se abordan cuestiones propias de la geometría. De esta forma, pretendemos mostrar que, a pesar de que los números son protagonistas de esta …

El teorema de Pitágoras a través de la resolución de problemas

El teorema de Pitágoras es, sin duda, uno de los objetos matemáticos más fascinantes de la educación obligatoria. Su enseñanza no puede reducirse a la aplicación de la fórmula $a^2 + b^2 = c^2$, siendo $a$ y $b$ las longitudes de los catetos de un …

Una experiencia formativa con BlocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria

Ciertas herramientas de software empleadas en los procesos de modelado y fabricación de piezas en 3D ofrecen una excelente oportunidad para el desarrollo de conocimientos y competencias matemáticas, a la vez que permiten establecer conexiones inter e …

Elige tu propia aventura: un teorema célebre

O cómo descubrir el teorema de Pitágoras con el alumnado.

La suela de la zapatilla: ¿qué observas? ¿qué te preguntas?

Una actividad para empezar la clase, o lo que surja.

Por qué las coordenadas geográficas van «al revés» y algunas implicaciones didácticas

Spoiler: no van al revés de nada.