Reflexiones de profesores en servicio sobre la idoneidad didáctica de videos educativos
En el marco del enfoque ontosemiótico se ha introducido la noción de idoneidad didáctica como una herramienta para guiar la reflexión …
Más allá de los cursos de formación
No es raro encontrarse con publicaciones en redes sociales en las que se insiste en que el máster de profesorado no sirve para nada. Es …
Recuerdos del ayer
La escena más impactante sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas de la historia del cine.
Una experiencia formativa con BlocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria
Ciertas herramientas de software empleadas en los procesos de modelado y fabricación de piezas en 3D ofrecen una excelente oportunidad …
Análisis de vídeos educativos en línea por estudiantes de máster de secundaria
Este trabajo se enmarca en una línea de investigación más amplia sobre vídeos educativos de matemáticas en línea. Se trata de un …
Faceta epistémica de los conocimientos didáctico-matemáticos de futuros profesores de secundaria sobre variación lineal
Se presentan los resultados del análisis de la faceta epistémica de futuros profesores de matemáticas de secundaria, tras la …
Una propuesta de secuencia didáctica sobre variación lineal para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria.
La variación lineal constituye un objeto matemático complejo que involucra diferentes representaciones. Curricularmente, toma elementos …
¿Qué pasa con los ámbitos?
Intento de recopilación de lo que he ido escribiendo en Twitter sobre la cuestión de los ámbitos.
La semipresencialidad es un escenario inédito que añade un plus de malabarismo
La semipresencialidad, con alternancia de alumnado que acude al aula, es un escenario inédito que añade un plus de malabarismo
Un juego que da mucho juego: pillar al tramposo
Un juego que da mucho juego,
