Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de educación infantil a través de la adaptación y experimentación de un juego
Presentamos los resultados obtenidos en el seno de una investigación orientada al desarrollo de la competencia didáctico-matemática en …
Inventamos un problema sobre fracciones desde el modelo de medida y lo resolvemos de dos formas
Estoy terminando de corregir el examen de magisterio de primaria (Didáctica de la Aritmética II).
La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria | The issue of didactical suitability in mathematics educational videos: experience of analysis with prospective primary school teachers
The number of educational videos available on the internet on the most varied topics is rapidly increasing. These include mathematics …
Si no sabe ni sumar, ¡cómo vamos a ponernos con los problemas!
No, es que mira, el chiquillo o la chiquilla no sabe ni sumar, ¡cómo vamos a ponernos con los problemas!
¿Qué pesa más? ¿Un litro de leche entera o un litro de leche desnatada?
El enigma del litro de leche. ¿Qué pesa más? ¿Un litro de leche entera o uno de desnatada? 180 votos, y gana por poco la opción …
Actividad scaffolding en geometría para desarrollar habilidades de argumentación y clasificación en futuros maestros de Educación Infantil
El objetivo de este trabajo es explorar el conocimiento didáctico matemático de 94 futuros maestros de Educación Infantil, así como …
Cognitive analysis on prospective mathematics teachers' reasoning using area and tree diagrams
One of the challenges in mathematics education research is to provide a comprehensive description of mathematical activity carried out …
Una experiencia sobre el diseño de juegos como recurso para desarrollar la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil y primaria
Presentamos un estudio exploratorio a partir de una experiencia centrada en el diseño o adaptación de un juego sobre probabilidad en …
Using video-based methods to teach rational number to prospective primary school teachers
The connections between the pedagogical approaches based in the use of video and the didactical models to teach the rational number are …
