secundaria

La regla de tres debería desaparecer de las aulas

Hacia el final del hilo pondré referencias sobre los obstáculos y dificultades que ocasiona esta forma de presentar la proporcionalidad. Ignorarlos sería, cuando menos, poco responsable como profesionales. No obstante, no adelantemos acontecimientos …

Qué limonada sabe más a limón

Dedicando unos días a revisitar la proporcionalidad en 2°ESO, cosa que vieron en profundidad. Charlas de aula powered by @nrichmaths.

¿Qué pasa con los números romanos?

Esto que se levanta uno y ve el tuiter on fire con los números romanos.

¿Por qué (-8) es menor que (-2)?

En serio, ¿por qué?

Sobre la resistencia al cambio en la cultura de aula

Ya van varias conversaciones este curso al respecto de la enseñanza a través de la resolución de problemas.

Un juego que da mucho juego: pillar al tramposo

Un juego que da mucho juego,

Y en verano, ¿qué matemáticas pueden hacer mis hijos?

De vez en cuando, algún amigo me pregunta que qué puede hacer de matemáticas con sus hijos en verano. Dejo aquí un par de sugerencias.

Cuadrado de una suma (meme)

Una tontadica que puse en Twitter. Si eres profe de matemáticas, te ha pasado. Y lo sabes. Y si me dejáis explotar el chiste…

Sobre la web australiana reSolve y libros de texto

Esta mañana he puesto un enlace a una web que me parece increíble.

Atención a la diversidad a través de la resolución de problemas

Un aspecto que me fascina de la enseñanza a través de la resolución de problemas es cómo permite la inclusión y la atención a la diversidad.