Racionales y proporcionalidad

Hablemos sobre el uno de los denominadores

Algún día también tendremos que hablar sobre este uno de aquí.

Inventamos un problema sobre fracciones desde el modelo de medida y lo resolvemos de dos formas

Estoy terminando de corregir el examen de magisterio de primaria (Didáctica de la Aritmética II).

La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria | The issue of didactical suitability in mathematics educational videos: experience of analysis with prospective primary school teachers

The number of educational videos available on the internet on the most varied topics is rapidly increasing. These include mathematics videos that cover virtually any type of curriculum content. However, their quality as a learning resource varies …

Algunas limitaciones del modelo parte-todo (tarta) a tener en cuenta

El significado parte-todo del número racional positivo no tiene un origen histórico natural.

Vídeos de YouTube y educación matemática

Hace unos días estuve hablando sobre vídeos de YouTube y educación matemática en el Seminario de Didáctica

Una actividad de estimación con arroz

Estimación, necesidad de precisión en la medida, técnicas para estimar mejor, operaciones con naturales e iniciación a la proporcionalidad en mi grupo de 1ºESO de Matemáticas. Solo con arroz, ¿qué más se puede pedir?

Cognitive analysis on prospective mathematics teachers' reasoning using area and tree diagrams

One of the challenges in mathematics education research is to provide a comprehensive description of mathematical activity carried out by university students. Taking this challenge as an objective, this paper analyses the answers of 30 prospective …

Onto-Semiotic Analysis of a Lesson on Percentages

Cítese como: Beltrán-Pellicer, P, Giacomone, B, & Godino, J. D. (2019) Ontosemiotic analysis of a lesson on percentages. INTED2019 Proceedings, pp. 1524-1533.

Using video-based methods to teach rational number to prospective primary school teachers

The connections between the pedagogical approaches based in the use of video and the didactical models to teach the rational number are a source of great concern to the teachers of our Mathematics Education Department. The TPACK framework provides …

Pensamiento algebraico temprano de alumnos de quinto de primaria en la resolución de una tarea de proporcionalidad

Resumen Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación cuyo objetivo es diseñar, experimentar y evaluar intervenciones educativas que promuevan formas de razonamiento algebraico en los primeros niveles de educación primaria usando tareas de …