Gran parte de lo que escribo viene de mi cuenta de Twitter, cosa que indico en las entradas correspondientes de este blog. Escribir en dicha red social implica asumir el límite de 280 caracteres, lo cual obliga a encadenar varios tweets en lo que se conoce como hilos, resultando en una forma especial de redactar.
Siempre que escribo sobre alguna propuesta didáctica para un contenido en concreto (probabilidad, naturales, etc.) es a través de la resolución de problemas. Con la idea de facilitar la navegación por aquí la categoría A través de la resolución de problemas estará dedicada a aspectos generales. Lo mismo ocurre con la categoría Didáctica de las matemáticas.
¡¡Sistema de categorías EN CONSTRUCCIÓN!! La idea es replicar lo de mi tweet fijado. Paciencia 🙏.
A través de la resolución de problemas 🔸 Probabilidad y estadística 🔸 Números naturales 🔸 Medida y racional 🔸 Enteros y álgebra 🔸 Geometría 🔸 Funciones 🔸 Didáctica de las matemáticas 🔸 Educación en general
Un problema de combinatoria con piezas LEGO
Dos juegos escandinavos de exterior: kubb y mölkky
Una propuesta rompedora a nivel conceptual
Vuelta a la actividad, sobre conocimiento poderoso, mates modernas again y otras historias
¿Qué algoritmo elijo para la resta?
¿Alguien puede pensar en los niños? La educación en juego con la propuesta de nuevos planes para Magisterio
La planificación (programación LOMLOE) en matemáticas debe hacerse desde los saberes
¿No conoces todavía los Numberblocks?
¿Las Matemáticas de Bachillerato son propedéuticas? Pues lo que no debería pasar es esto
Un pequeño gran extra sobre nuestro equipo de baloncesto
