Significados pragmáticos y configuraciones ontosemióticas en el estudio de la proporcionalidad

Resumen

En este trabajo se clarifican las nociones de significado pragmático y configuración ontosemiótica, describiendo sus relaciones y ligándolas a dos niveles de análisis de la actividad matemática. El primer nivel consiste en el análisis fenómeno-antropológico, que se focaliza en la identificación de los fenómenos o situaciones-problemas que constituyen la razón de ser de un objeto matemático, junto con los sistemas de prácticas que se ponen en juego, sus contextos de uso y marcos institucionales. El fin de este análisis es caracterizar la diversidad de significados parciales de un objeto y su articulación en un significado global que sirva de referencia en el diseño y gestión de los procesos de estudio. En segundo lugar, el análisis ontosemiótico, focalizado en la identificación de la trama de objetos y relaciones que se ponen en juego en la resolución de situaciones-problema prototípicas de los significados parciales del objeto. Su finalidad es desvelar la complejidad ontosemiótica de un objeto como factor explicativo de los conflictos y dificultades de aprendizaje. Para contextualizar y clarificar la aplicación de estas herramientas teóricas se aplican al estudio de la proporcionalidad.

Publicación
Actas del Segundo Congreso International Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos

Cítese como:

Godino, J. D., Beltrán-Pellicer, P., Burgos, M., & Giacomone, B. (2017). Significados pragmáticos y configuraciones ontosemióticas en el estudio de la proporcionalidad. En J. M. Contreras, P. Arteaga, G. R. Cañadas, M. M. Gea, B. Giacomone, & M. M. López-Martín (Eds.), Actas del Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos. Disponible en http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/civeos.html

ISBN: 978-84-617-9047-0.

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