División de fracciones, unpacked
Parece que solo hay dos opciones de «dar» o «ver» esto. Una, como el producto cruzado; otra, multiplicando por la inversa.
Comparación y orden de fracciones, unpacked
¿Qué te sugiere esto de aquí?
Enseñar matemáticas humanistas y enseñar matemáticas de forma humanista
En un ensayo genial, Brown (1996) pone sobre la mesa que no es lo mismo enseñar matemáticas humanistas (1) que enseñar matemáticas de …
Multiplicación de fracciones, unpacked
Lo voy a contar desde el modelo de medida. Y voy a empezar por la multiplicación de un número natural por una fracción, donde esta …
Sobre la resistencia al cambio en la cultura de aula
Ya van varias conversaciones este curso al respecto de la enseñanza a través de la resolución de problemas.
Con lo de las sumas, restas, multiplicaciones en vertical y divisiones en caja, con rejilla o como sea
Vamos a ver. Con lo de las sumas, restas, multiplicaciones en vertical y divisiones en caja, con rejilla o como sea.
Una reflexiones sobre semipresencialidad en tiempos de la COVID
Hoy he leído sobre las orientaciones en mi comunidad y voy a comentar unas cosas sobre esto del flipped.
La idea de «crónica» como obstáculo para el concepto de función
A partir de esto de aquí, si os apetece os cuento algo sobre la idea de «crónica» como obstáculo para el concepto de función.
¿Por qué enseñar matemáticas?
Como parece que en verano nos apetece ponernos filosóficos, vamos a poner sobre la mesa el ¿Por qué enseñar matemáticas? de Paul …
Sobre gamificación, aprendizaje basado en juegos y motivación
Es importante diferenciar entre gamificación y aprendizaje basado en juegos.
