Meneando el manzano: Algunas reflexiones sobre prácticas tradicionales y cultura de aula en matemáticas
Se presenta una reflexión sobre el cambio de una docencia tradicional hacia una fundamentada en la didáctica de las matemáticas. Se …
Experiencias de divulgación y transferencia en educación matemática
Los últimos desarrollos curriculares en España han vuelto a poner de manifiesto la necesidad de establecer puentes entre investigación …
El motor de ARCOMAT: compartir matemáticas de persona a persona
La concreción en Aragón del Programa de Cooperación Territorial de refuerzo de la competencia matemática, el proyecto ARCOMAT, no es …
Concurso de aviones de papel: Una propuesta STEM en la formación inicial del profesorado
Los concursos de aviones de papel, como propuesta didáctica, permiten articular contenidos de ciencias experimentales (mecánica de …
Los dibujos animados como recurso en la formación didáctico-matemática del profesorado: dos experiencias
En este trabajo reflexionamos sobre el uso de los dibujos animados como recurso en la formación didáctico-matemática de los futuros …
Development of Didactic Analysis Competence in Prospective Mathematics Teachers
In this article, we describe the implementation and results of a formative experience with prospective mathematics teachers, focused on …
Reflexiones sobre el diseño didáctico de un ciclo formativo para el desarrollo de competencias didáctico-matemáticas
En este trabajo se presenta un análisis reflexivo sobre el diseño e implementación de un ciclo de formación dirigido a futuro …
Una práctica muy especial en Magisterio de Educación Primaria y reflexiones sobre medida
Decimos que somos conservadores para cierta magnitud no por nuestra ideología, sino porque somos conscientes de que la cantidad de esa …
Curricular Didactic Analysis: an experience with future teachers | Análisis Didáctico Curricular: una experiencia con futuros profesores
Curricular Didactic Analysis: an experience with future teachers. The results of a training experience with future mathematics …
¿Qué opinan y qué saben los futuros maestros sobre el uso de la calculadora en Educación Primaria?
Dada la relevancia didáctica del uso de recursos tecnológicos como la calculadora en el aprendizaje de las matemáticas, es fundamental …
