The purpose of this article is to provide an example of how the history of mathematics, and the use of manipulative materials, can be used to explore the meaning and calculation of the square root with children in a sixth-grade classroom (11-12 years …
Cítese como:
Beltrán-Pellicer, P, Giacomone, B, & Godino, J. D. (2019) Ontosemiotic analysis of a lesson on percentages. INTED2019 Proceedings, pp. 1524-1533.
Presentamos un estudio exploratorio a partir de una experiencia centrada en el diseño o adaptación de un juego sobre probabilidad en docentes de infantil y primaria. Esta tarea se enmarca en la invención o generación de problemas (problem posing), …
The connections between the pedagogical approaches based in the use of video and the didactical models to teach the rational number are a source of great concern to the teachers of our Mathematics Education Department. The TPACK framework provides …
Es muy, pero que muy importante conectar registros y representaciones diferentes de un mismo objeto matemático. Por registros entendemos el registro verbal natural, el gráfico, el simbólico-numérico, el simbólico-algebraico, etc.
La utilización de las TIC en nuestras clases puede responder a diversos propósitos. Estando claro que no hay que introducirlas porque sí, podemos distinguir entre **herramientas generalistas**,...