opinión

¿Calculadoras gráficas en la EvAU?

Algo moderno y antiguo a la vez, como el fax y el teletexto. Además, puede que estemos desviando el foco de atención con esta pregunta...

Sagan, Asimov y pseudociencias

Sagan avisaba que hemos creado una civilización en la que sus elementos más cruciales dependen profundamente de la ciencia y la tecnología.

La parte didáctica no se evalúa en las oposiciones

Leo tweets sobre la fase de defensa de la programación y las unidades. Sobre que muchos compañeros se quedan en el tema

Los materiales educativos concretos no son drogas milagrosas

Vamos con una DidMatCita (y mini hilo) sobre el uso de materiales manipulativos.

Los recursos didácticos en la formación continua

Más sobre la interesante ponencia de Maite Navarro en 19jaem19.

Sobre correcciones de EvAU y necesidad de cambiar el tipo de examen

He estado corrigiendo EvAU (Matemáticas aplicadas a las CCSS). Ahí compruebas la importancia de cambiar el tipo de examen

Reflexiones acerca del discurso bipolar sobre educación de Twitter

Como creo que el discurso en Twitter es siempre muy bipolar, me gustaría reflexionar sobre algunos puntos en esto de la educación

Cosas que no deberían oírse en congresos de innovación educativa

Escribo sobre algo que ya he publicado como hilo en Twitter, pero que quiero desarrollar un poquito más. También, para que quede constancia en mi querido blog. Vamos allá. Hay ciertas cosas que no deberían oírse en congresos de innovación educativa ni en broma porque no ayudan, pero que se oyen. En concreto: Es que me cansan mucho estos estudios científicos y de rendimiento académico Si te estás preguntando en qué congreso ocurrió esto, da igual.

Si apostamos por la innovación y la calidad de la educación, necesitamos docentes, no opositores

Me resistía a abrir una sección de opinión (en su sentido más general) en mi querido blog, pues mi idea original era que la temática estuviese centrada exclusivamente en la educación matemática (algo sobre lo que también se puede opinar).