Nada más serio: la educación
La publicación del proyecto de los futuros planes de estudios de Magisterio en Educación Infantil y Primaria el pasado viernes ha …
¿Alguien puede pensar en los niños? La educación en juego con la propuesta de nuevos planes para Magisterio
Hasta hace poco no era consciente de que había cierto debate sobre a qué se le puede llamar situación de aprendizaje LOMLOE
El nuevo currículo de Matemáticas y las situaciones de aprendizaje
Un problema es mucho más que un ejercicio. Tampoco debería ser una tarea donde simplemente se aplica algo explicado con anterioridad. …
¿Las Matemáticas de Bachillerato son propedéuticas? Pues lo que no debería pasar es esto
Hasta hace poco no era consciente de que había cierto debate sobre a qué se le puede llamar situación de aprendizaje LOMLOE
La evaluación LOMLOE TM no implica tablas infernales de calificación
Las tablas infernales que se están proponiendo en algunas administraciones solo sirven para hacer el paripé. Los servicios de …
A vueltas con el máster de profesorado
Esta semana (realmente, ya hace dos, pero el hilo de Twitter lo escribí hace unos días) hemos dado el pistoletazo de salida al máster …
Ay, la nostalgia de las matemáticas modernas
Hala, pues vamos a hablar un poco de la «new math», aquí llamadas «matemáticas modernas». Si hiciste la EGB, es posible que te suenen …
No existen las «matemáticas manipulativas»
No existen las «matemáticas manipulativas». Los manipulativos no son recetas mágicas ni su uso implica una comunión con una visión …
La inquietud más habitual al empezar con un enfoque didáctico a través de la resolución de problemas
Una inquietud muy habitual cuando empezamos con una enseñanza a través de la resolución de problemas es que se pierde mucho tiempo.
Comentarios sobre el Real Decreto LOMLOE de enseñanzas mínimas para Secundaria Obligatoria
He leído el RD de enseñanzas mínimas de Matemáticas ESO. Aquí os dejo algunos comentarios. Como siempre, si hay alguna crítica, mi …
