Aprender a pensar como un matemático
Comprendo que la frase esa de que no te tienen que enseñar matemáticas (o lo que sea), sino a pensar como un matemático (o lo que …
Enseñar a través de la resolución de problemas
Describimos las características de un enfoque de enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas, cuya esencia …
Recuerdos del ayer
La escena más impactante sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas de la historia del cine.
¿Y si empiezas a multiplicar al revés, de izquierda a derecha?
Peque mayor (5º primaria) me ha dejado plantearle un problema. Están con multiplicaciones. Algoritmo tradicional.
¿Se da clase de dos asignaturas diferentes bajo el mismo nombre?
A este equipo de fútbol se le dice que tiene que jugar un partido el domingo a las 18:00.
Más sobre la regla de tres
Ha vuelto a hablarse mucho de la regla de tres esta semana. Ocasión que aprovecho para escribir un poquito más sobre el asunto. Prometo …
Cosas que tuvimos en cuenta al hacer la programación didáctica de 2º de ESO
Os puedo contar cómo hicimos la programación de Matemáticas el curso 20/21 para 2º ESO.
La resolución de problemas, mucho más que un eslogan
En el saco de las metodologías activas, participativas y sociales se introduce, normalmente, todo lo que no sea clase tradicional, sea …
¿Competentes o incompetentes?
Me pierdo. ¿Queremos alumnado que sepa o que no sepa? ¿Queremos alumnado competente o incompetente? ¿Queremos profesorado que sepa o …
Sobre la clase magistral en comparación con otras cosas
Ya que últimamente han caído en mi TL algunos tuits sobre la «clase magistral» vs «otras cosas», solo quiero aportar mi punto de vista …
