Algo característico de una didáctica específica, como la de las matemáticas, es que tiene muy presente el objeto de aprendizaje y su naturaleza
No existen las «matemáticas manipulativas». Los manipulativos no son recetas mágicas ni su uso implica una comunión con una visión concreta de las matemáticas. Intento compartir una reflexión veraniega sobre ello.
Tranquilidad, que no es el Ooodle diario, sino uno de práctica.
Multiplica el número 12345679 por 45. Va hilo con actividad maja para ~5ºEP-2ºESO
Para los nuevos. Con esto de los algoritmos (con los tradicionales y con cualquiera) hay que tener claro que el papel principal que deben jugar en el aprendizaje no es el mismo que el que pudieran tener hasta mediados del s. XX.
Ahora que tengo vuestra atención, debo deciros que el tuit anterior lo tiene todo mal.