Reseña del libro *Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas*, de Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote y José María Muñoz Escolano
Algún día también tendremos que hablar sobre este uno de aquí.
En la charla del otro día me permití un pequeño homenaje a un librito titulado Matemáticas sin pizarra, de 1986.
No, es que mira, el chiquillo o la chiquilla no sabe ni sumar, ¡cómo vamos a ponernos con los problemas!
El significado parte-todo del número racional positivo no tiene un origen histórico natural.
Vamos con una propuesta para la enseñanza de las medidas de dispersión en 2º ESO (o la primera vez que se ven)
El enigma del litro de leche. ¿Qué pesa más? ¿Un litro de leche entera o uno de desnatada? 180 votos, y gana por poco la opción (correcta) de la desnatada
Niño de 7 años. ¿900+400? 13 y dos ceros. ¿Ein? ¿Trece mil? Pues eso pasa por correr. Hilo.
A ver, que ayer por la noche me pareció leer un tuit sobre el canturreo de las tablas de la multiplicación que degeneró en una retahíla de loas...
Aprovechando que hace poco salió el último número de EDMA0-6 y que incluye la sección Matemáticas animadas...