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Gran parte de lo que escribo viene de mi cuenta de Twitter, cosa que indico en las entradas correspondientes de este blog. Escribir en dicha red social implica asumir el límite de 280 caracteres, lo cual obliga a encadenar varios tweets en lo que se conoce como hilos, resultando en una forma especial de redactar.

Siempre que escribo sobre alguna propuesta didáctica para un contenido en concreto (probabilidad, naturales, etc.) es a través de la resolución de problemas. Con la idea de facilitar la navegación por aquí la categoría A través de la resolución de problemas estará dedicada a aspectos generales. Lo mismo ocurre con la categoría Didáctica de las matemáticas.

¡¡Sistema de categorías EN CONSTRUCCIÓN!! La idea es replicar lo de mi tweet fijado. Paciencia 🙏.


A través de la resolución de problemas 🔸 Probabilidad y estadística 🔸 Números naturales 🔸 Medida y racional 🔸 Enteros y álgebra 🔸 Geometría 🔸 Funciones 🔸 Didáctica de las matemáticas 🔸 Educación en general


Comentarios al proyecto de curriculo de Primaria de Matemáticas

¿Hacemos unos comentarios sobre el proyecto de currículo de Primaria de Matemáticas?

¿Se da clase de dos asignaturas diferentes bajo el mismo nombre?

A este equipo de fútbol se le dice que tiene que jugar un partido el domingo a las 18:00.

Más sobre la regla de tres

Ha vuelto a hablarse mucho de la regla de tres esta semana. Ocasión que aprovecho para escribir un poquito más sobre el asunto. Prometo …

Aritmética sexagesimal en la piscina

Me gusta nadar. Así que tendréis que aguantar unas breves divagaciones acuático-matemáticas por mi parte.

Cosas que tuvimos en cuenta al hacer la programación didáctica de 2º de ESO

Os puedo contar cómo hicimos la programación de Matemáticas el curso 20/21 para 2º ESO.

Reflexiones sobre el borrador veraniego del futuro currículo LOMLOE

Dejo aquí algunas reflexiones sobre el borrador veraniego del currículo de Matemáticas de Primaria. Se han leído muchas tontadas al …

¿Competentes o incompetentes?

Me pierdo. ¿Queremos alumnado que sepa o que no sepa? ¿Queremos alumnado competente o incompetente? ¿Queremos profesorado que sepa o …

Las reglas de tres y los nuevos currículos, en el Heraldo de Aragón

A mediados de agosto de 2021 se filtró un borrador de una manera, cuando menos, curiosa, de los nuevos currículos. Y sí, son buenas …

Sobre la clase magistral en comparación con otras cosas

Ya que últimamente han caído en mi TL algunos tuits sobre la «clase magistral» vs «otras cosas», solo quiero aportar mi punto de vista …

¿En serio pones este problema en 2º ESO?

Este curso, después de trabajar el siguiente problema con los alumnos del máster ESOb, me preguntaron que si eso de verdad se lo …