Gran parte de lo que escribo viene de mi cuenta de Twitter, cosa que indico en las entradas correspondientes de este blog. Escribir en dicha red social implica asumir el límite de 280 caracteres, lo cual obliga a encadenar varios tweets en lo que se conoce como hilos, resultando en una forma especial de redactar.
Siempre que escribo sobre alguna propuesta didáctica para un contenido en concreto (probabilidad, naturales, etc.) es a través de la resolución de problemas. Con la idea de facilitar la navegación por aquí la categoría A través de la resolución de problemas estará dedicada a aspectos generales. Lo mismo ocurre con la categoría Didáctica de las matemáticas.
¡¡Sistema de categorías EN CONSTRUCCIÓN!! La idea es replicar lo de mi tweet fijado. Paciencia 🙏.
A través de la resolución de problemas 🔸 Probabilidad y estadística 🔸 Números naturales 🔸 Medida y racional 🔸 Enteros y álgebra 🔸 Geometría 🔸 Funciones 🔸 Didáctica de las matemáticas 🔸 Educación en general
Gafas matemáticas para ver dibujos animados: Blaze y los Monster Machines
Actividades que no siempre salen bien
Dados griegos, sesgos de razonamiento probabilístico y actividad de modelado en 3D
Papiroflexia y arte
Una actividad de estimación con arroz
¿Qué sistema de numeración utiliza este juego?
El problema de contar cubitos
Cosas que no deberían oírse en congresos de innovación educativa
Una introducción a Desmos
Citas de didáctica de la matemática y actividades ricas en Twitter
